|
|
Акция подросток |
|
|
|
|
Приложение 1 к приказу
от ___________ № ____ |
ПЛАН
участия в межведомственной профилактической операции «Подросток» учреждений
Центрального района
|
№ |
Содержание работы, мероприятия |
Сроки |
Ответственный |
|
1. |
Подготовка списков несовершеннолетних, учащихся ОУ, относящихся к группе «социального риска» с указанием помесячной занятости подростков в летний период (планируемой и реальной) |
До 27 мая |
Руководители образовательных учреждений |
|
2. |
Разработка карт летней занятости детей и подростков, находящихся в социально опасном положении, состоящих на профилактическом учете в органах внутренних дел и образовательных учреждениях |
До 27 мая |
Руководители образовательных учреждений |
|
3. |
Проведение координационных совещаний с руководителями образовательных учреждений, заместителями директоров по воспитательной работе, социальными педагогами с привлечением представителей органов и учреждений, входящих в систему профилактики |
До 30 мая |
Виноградова О.С.
Овчинникова Ю.И.
Кочанова А.М. |
|
4. |
Организация отдыха и летней занятости несовершеннолетних, состоящих на профилактическом учете в ОДН УМВД России по г. Челябинску, педагогическом учете в образовательных учреждениях, и детей из семей группы «социального риска»:
- направление несовершеннолетних в лагеря для детей с девиантным поведением;
- временное трудоустройство подростков;
- трудовые отряды;
- туристические походы;
- обеспечение другими организованными формами отдыха и занятости |
Июнь-август |
Овчинникова Ю.И.
Кочанова А.М.,
руководители образовательных учреждений |
|
5. |
Сверка оперативной обстановки состояния преступности и правонарушений несовершеннолетних
с ПДН УВД по Центральному району |
до 5 июня
5 июля
5 августа |
Кочанова А.М.,
руководители образовательных учреждений,
ОДН ОП № 5 УМВД России по г. Челябинску |
|
6. |
Обобщение информации о детях, совершивших преступления во 2 квартале 2013 г. |
до 10 июля |
Кочанова А.М.,
руководители ОУ |
|
7. |
Обеспечение защиты прав детей, находящихся в социально опасном положении:
- участие в рейдах, специальных мероприятиях по выявлению детей, находящихся в социально опасном положении;
- обследование неблагополучных семей, состоящих на профилактическом учете;
-составление реабилитационной карты семьи, находящейся в социально опасном положении;
- оказание экстренной (медицинской, социальной, психологической, правовой и др.) помощи выявленным детям и их семьям;
- работа по восстановлению нарушенных прав и интересов выявленных несовершеннолетних;
- содействие в бытовом и трудовом устройстве несовершеннолетним, вернувшимся из специальных учебных заведений, воспитательных колоний |
По отдельному плану |
Овчинникова Ю.И.
Кочанова А.М.,
руководители ОУ
|
|
8. |
Принятие дополнительных мер по оптимизации деятельности учреждений дополнительного образования, школьных спортивных площадок по привлечению детей и подростков, неохваченных организованным отдыхом, оздоровлением и занятостью, особо – в вечернее время |
Июнь-август |
Овчинникова Ю.И.
Кочанова А.М.,
руководители ОУ, УДОД |
|
9. |
Обеспечение работы учреждений дополнительного образования, школьных спортивных площадок в вечернее время |
Июнь-август |
Овчинникова Ю.И.
Кочанова А.М.,
руководители ОУ |
|
10. |
Подготовка листовок и распространение информации о функционировании телефонов доверия:
8-800-2000-122
269-77-77
077 |
В течение лета |
Овчинникова Ю.И.
Кочанова А.М.,
руководители ОУ |
|
11. |
Работа прямой телефонной линии по проблемам защиты прав детей |
3 июня |
Овчинникова Ю.И.
Кочанова А.М.,
руководители ОУ |
|
12. |
Освещение хода и результатов операции в СМИ, на портале |
В течение лета |
Овчинникова Ю.И.
Кочанова А.М.,
руководители ОУ |
|
13. |
Осуществление контроля за:
-организацией летней занятости детей «группы риска»;
-состоянием профилактической работы |
В течение лета |
Овчинникова Ю.И.
Кочанова А.М.,
руководители ОУ |
|
14. |
Подведение итогов операции «Подросток» по организации летней занятости и отдыха детей и подростков и представление информации об организации отдыха и занятости детей, состоящих на учете в ОП ОДН УМВД России по г. Челябинску, а также об организованных формах занятости детей группы «социального риска» |
11 июня,
11 июля, 12 августа,
15 августа 2013г. (итог) |
Руководители ОУ |
|
15. |
Предоставление в Управление по делам образования г. Челябинска, комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав Центрального района ежемесячной информации об организации отдыха, оздоровления и занятости детей, состоящих на учете в ОП ОДН УМВД России по г. Челябинску (Приложения 2,3) и об организованных формах занятости детей «группы риска» |
14 июня
15 июля
15 августа
19 августа (итог) |
Кочанова А.М.
|
|
Приложение 2 к приказу
от ___________ № ____ |
ЕЖЕМЕСЯЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
(в рамках операции «Подросток»)
об организации отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков, состоящих на учете в ОП № 5 ОДН УМВД России по г. Челябинску
за _____________________2013 года
(предоставляется 11июня, 11 июля, 12 августа, 15 августа - итог за лето)
|
№ |
Показатели |
Количество
учащихся ОУ |
|
1. |
Всего состоит на учете: |
|
|
2. |
Всего несовершеннолетних, занятых организованными формами отдыха и занятости |
|
|
В том числе: |
|
1) |
Городские оздоровительные лагеря с дневным пребыванием |
|
|
2) |
Загородные оздоровительные лагеря |
|
|
3) |
Профильные лагеря |
|
|
4) |
Санатории, профилактории, пансионаты, дома и базы отдыха |
|
|
5) |
Временное трудоустройство |
|
|
6) |
Учебно-производственные, ремонтно-строительные трудовые объединения |
|
|
7) |
Многодневные туристические походы, туристические поездки |
|
|
8) |
Выезд за город. Поездки к родственникам |
|
|
9) |
Другие формы отдыха и занятости (указать!) |
|
|
10) |
экзамены |
|
|
11) |
ЦВИНП\СИЗО |
|
|
% занятости |
|
|
3. |
Летняя занятость не обеспечена |
|
|
4. |
Дополнительная информация об организационных формах занятости для детей «группы риска» в районе (прилагается) |
Руководитель ОУ ____________ __________________
Подпись расшифровка подписи
Исполнитель ______________________, тел. ______________
|
Приложение 3 к приказу
от ___________ № ____ |
ЕЖЕМЕСЯЧНАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ
(в рамках акции «Подросток»)
об организованных формах отдыха детей и подростков, находящихся в социально опасном положении, состоящих на профилактических учетах
в образовательном учреждении № _______
за __________________ 2013 года
(предоставляется 11июня, 11 июля, 12 августа, 15 августа - итог за лето)
|
№
п/п |
Наименование мероприятий |
Количество |
|
форми-рований |
несовер-шенно-летних |
|
1. |
Детские летние формирования социально-профилактической направленности, всего |
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
- профильные отряды в структуре городских оздоровительных лагерей дневного пребывания |
|
|
|
- трудовые отряды |
|
|
|
- трудовые объединения |
|
|
|
- спортивно-оздоровительные, военно-спортивные сборы |
|
|
|
- туристические походы, палаточные лагеря, сплавы, экспедиции |
|
|
|
- другие формы (указать какие) |
|
|
|
2.
|
Проведено профилактических мероприятий, всего |
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
- координационных совещаний |
|
|
|
- собраний родителей, общественности |
|
|
|
- выступлений в средствах массовой информации |
|
|
|
- профилактических рейдов |
|
|
|
из них: по нахождению несовершеннолетних в общественных местах в ночное время |
|
|
|
- проверено мест концентрации подростков |
|
|
|
из них: по выявлению фактов продажи несовершеннолетним алкогольной продукции и табачных изделий |
|
|
|
- выявлено фактов продажи несовершеннолетним алкогольной продукции и табачных изделий |
|
|
|
- обследовано неблагополучных семей, находящихся в социально опасном положении |
|
|
|
в них детей |
|
|
|
- поставлено на профилактический учёт семей, не обеспечивающих надлежащих условий для воспитания детей |
|
|
|
3. |
Оказана помощь несовершеннолетним, их родителям (законным представителям), обратившимся за помощью, всего |
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
- психолого-педагогическая |
|
|
|
- социальная |
|
|
|
- медицинская |
|
|
|
- материальная, экономическая, натуральная |
|
|
|
- правовая |
|
|
|
- трудоустройство |
|
|
|
- другая помощь (указать какая) |
|
|
|
4. |
Количество организаторов межведомственной профилактической акции «Подросток», всего: |
|
|
|
в том числе, работников органов и учреждений: |
|
|
|
- образования |
|
|
|
- социальной защиты населения |
|
|
|
- внутренних дел |
|
|
|
- здравоохранения |
|
|
|
- молодежи |
|
|
|
- физической культуры, спорта и туризма |
|
|
|
- детских общественных организаций |
|
|
|
- общественных объединений |
|
|
|
- других (указать каких) |
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРИКАЗ
«_31_»_мая_2013 г. №_119_
В соответствии с Федеральным законом от 24.06.1999г. № 120 «О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», распоряжением Главы Администрации города Челябинска от 22.05.2013г. № 2944 «О проведении межведомственной профилактической акции «Подросток», приказом Управления по делам образования от 24.05.2013г. № 671-у «Об участии в городской межведомственной профилактической акции «Подросток» и приказом Управления образования Центрального района Администрации города Челябинска от__________ №_____, а также в соответствии с планом работы ОУ и в целях профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, организации отдыха и занятости в летний период детей и подростков, находящихся в социально опасном положении, состоящих на профилактических учетах в органах внутренних дел и образовательных учреждениях
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Принять участие в межведомственной профилактической акции «Подросток» в соответствии с утвержденным планом (приложение1).
2. Назначить ответственной за участие в акции «Подросток» социального педагога Карлюк Е.В., на время ее очередного отпуска (24.06 – 18.08. 2013 г.) считать ответственными за проведение операции сдачу информационных материалов по акции, с 1.07 - 01.08. 2013г. – Смирнову Г.А., с 1.08 - 18.08 2013г. – Лазченко С.А.
3. Ответственной за летнюю оздоровительную кампанию Редькиной Л.А.:
1) создать организационно-управленческие условия для обеспечения содержательного отдыха, оздоровления и занятости детей, находящихся в социально опасном положении, состоящих на профилактических учетах;
2) обеспечить выполнение мероприятий, проводимых в рамках профилактической операции «Подросток» (приложение 1);
3) провести (с обязательным привлечением представителей органов и учреждений, входящих в систему профилактики безнадзорности и правонарушений) со специалистами ОУ инструктивно-методические мероприятия по работе в период летних каникул с детьми, нуждающимися в особой заботе государства, находящихся в социально опасном положении;
4) обеспечить пополнение и обновление информации о деятельности образовательного учреждения в рамках акции для размещения в рубрике «Подросток» на портале Управления по делам образования города Челябинска, сайте Управления образования Центрального района и школьном сайте (Приложение 4);
4. Ответственной за проведение операции Карлюк Е.В.:
1) представить в Управление образования Центрального района список педагогов – ответственных за проведение операции в ОУ на каждый летний месяц с указанием Ф.И.О., должности и номера контактного телефона (к.332);
2) представить в Управление образования Центрального района предварительную занятость группы «социального» риска (к.332);
3) обеспечить предоставление информации и статистических данных по итогам профилактических мероприятий в сроки: до 11 июня, до 11 июля, до 12 августа, до 15 августа 2013г. (итог), а также дополнительно по запросу (Приложения 2, 3);
4) обеспечить предоставление в срок до 12 августа 2013г. итоговой аналитической информации о проведении профилактической акции «Подросток» в Управление образования Центрального района(к.332);
5) обеспечить создание и работу рубрики «Подросток» на сайте образовательного учреждения.
4. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.
Руководитель структурного подразделения
МАОУ СОШ № 30 (филиал)
О.Ф. Савчук
План мероприятий МАОУ СОШ № 30 (филиал)
по организации летней занятости детей «группы риска»
ЛЕТО 2013
|
№ п/п |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственный |
Выход |
|
1 |
Создание банка данных о летней занятости детей, находящихся в социально-опасном положении, состоящих на учете в ОДН и профилактическом учете, опекаемых, из семей малообеспеченных, неполных, участников боевых действий, детей-инвалидов |
май |
Социальный педагог |
Списки летней занятости детей группы социального риска |
|
2 |
Открытие профильных отрядов с привлечением туда детей с девиантным поведением и из социально-неблагополучных семей |
Июнь-август |
Директор , зам. директора по ВР, ответственный за лето |
Приказы, списки |
|
3 |
Заседание Совета профилактики по организации летней занятости детей «группы риска» |
май |
Социальный педагог |
Протокол |
|
4 |
Родительские собрания по разъяснению ответственности родителей за соблюдением норм общественного порядка несовершеннолетними |
май |
Классные руководители, зам. директора по ВР |
Протокол |
|
5 |
Открытие летнего лагеря с привлечением туда детей из малообеспеченных семей, детей из «группы риска» |
31 мая |
Ответственный за лето, начальник лагеря |
Социальный паспорт |
|
6 |
Ведение дневников наблюдений за занятостью детей, состоящих на педучете и учете в ОДН |
В течение лета не реже 2-х раз в месяц |
Соц. педагог, кл. руководители, отв. за детей |
Дневники наблюдений |
|
7 |
Беседы с родителями учащихся. состоящих на учете в ОДН и педучете о профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних |
В течение лета |
Соц. педагог, кл. руководители, ответственные кураторы |
Запись в дневнике наблюдения |
|
8 |
Профилактические беседы инспектора ОДН |
По плану |
Инспектор ОДН ( по согласованию с ОДН) |
Запись в дневнике наблюдения |
|
9 |
Беседы по профилактике алкогольной и наркотической зависимости у подростков. |
По плану |
Медработник, педагоги |
Материалы для бесед |
|
10 |
Рейды по микрорайону школы |
По плану |
Начальники лагерей, соц. педагог |
Информация, акты |
|
11 |
Информационно-правовая помощь учащимся и их родителям |
По мере надобности |
Инспектор ОДН. Соц. педагог |
Запись в книге обращений за помощью |
|
12 |
Консультационная психолого-педагогическая помощь учащимся и их родителям |
По мере надобности |
Соц. педагог. психолог |
Ведение журнала консультаций |
|
13 |
Праздник «День защиты детей» |
1 июня |
Классные руководители |
Планы мероприятий |
|
14 |
Спортивные соревнования и состязания |
По плану лагерей |
Нач. лагерей, инструкторы |
План-сетка |
|
15 |
День памяти. Митинг |
22 июня |
Ответственный за лето, начальники лагерей |
Сценарий |
|
16 |
Краеведческие экскурсии |
По плану лагерей |
Начальники лагерей |
План-сетка |
|
17 |
Просмотр фильмов тематической направленности (ЗОЖ, профилактика правонарушений, повышение юридической грамотности) |
По плану лагерей |
Начальники лагерей |
План-сетка |
|
18 |
Беседы и викторины: «Вредные привычки», «Умей сказать нет!», «Как вести здоровый образ жизни?», по знанию ПДД
|
По плану лагерей |
Начальники лагерей |
Материалы для бесед |
|
29 |
Конкурсы рисунков на асфальте «Жизнь без наркотиков и СПИДа», «Я живу в городе Челябинске» |
По плану лагерей |
Начальники лагерей |
План-сетка |
Исполнитель социальный педагог Карлюк Е.В.
|
|
Игровая площадка |
Ура, лето!
Прекрасная погода манит детей летом на улицу. На самокатах, велосипедах и роликах с ветерком проносятся мимо мальчишки и девчонки. Младшие школьники все больше времени проводят на свежем воздухе, и если традиционные колдунчики и салочки немного надоели, то можно разучить новые подвижные игры, а летом на каникулах поделиться опытом с друзьями и организовать интересные игры во дворе и оздоровительном лагере
«Бездомный заяц»
Количество игроков: любое.
Из числа участников выбираются охотник и бездомный заяц. Остальные дети – зайцы, которые чертят себе круг и встают внутрь. Бездомный заяц убегает, а охотник его догоняет. Заяц может спастись от охотника, забежав в любой круг, тогда заяц, который стоял в кругу, должен сразу же убегать, потому что он становится бездомным и охотник будет за ним охотиться.
Как только охотник поймает зайца, он сам станет зайцем, а бывший заяц – охотником.
«Белки, орехи, шишки»
Количество участников: любое.
Все ребята встают, взявшись за руки, по три человека, образуя беличье гнездо. Между собой они договариваются, кто будет белкой, кто – орехом, а кто – шишкой. Водящий один, гнезда у него нет.
Есть в игре и ведущий, например, учитель, который произносит слова «белки», «шишки», «орехи». Если он сказал «белки», то все белки оставляют свои гнезда и перебегают в другие. В это время водящий занимает свободное место в любом гнезде, становясь белкой. Тот, кому не хватило места в гнездах, становится водящим.
Если ведущий произнес «орехи», то местами меняются орехи и водящий, занявший место в гнезде, который становится орехом.
Водящий и ведущий – разные люди, но обе функции может выполнять и один человек. Ведущим может быть подана команда «белки, шишки, орехи», и тогда меняются местами сразу все.
«Уйди от погони»
Количество игроков: любое.
Инвентарь: колпак.
В начале только один участник имеет на голове «колпак Петрушки». Его не разрешается удерживать руками. Когда начинается погоня, играющие, догоняя партнера, пытаются снять шапку и надеть на себя. Каждый старается удержать колпак на голове подольше.
Побеждает тот, кто дольше продержит колпак, а также завладеет им большее количество раз .
«Корзина с фруктами»
Дети садятся в круг на расстоянии метра друг от друга на корточки. Каждый называет себя каким-нибудь фруктом: грушей, ананасом, апельсином... Водящий-покупатель стоит в кругу. Ребята спрашивают: «Что ты купил?». Покупатель отвечает, например: «Я пришел с рынка, принес яблоко и грушу». Тогда «яблоко» и «груша» быстро меняются местами, а покупатель старается занять место кого-нибудь из них. Тот, кто остается без места, отправляется на базар – становится водящим.
«Вьюны»
Количество участников: чем больше, тем лучше.
Играющие встают в круг и поднимают руки кверху, образуя «воротца». Ведущий объявляет двух рядом стоящих детей вьюнами. Один вьюн встает в круг и называется убегающий, другой – за кругом – догоняющий. Дистанция пробега невелика – нужно один раз обежать круг и встать на свое место, но бежать придется не по прямой, а по извилистой линии, проскальзывая в «воротца» то с одной, то с другой стороны.
По сигналу ведущего оба вьюна срываются с места. Если победил, то есть добежал раньше до своего места убегающий, то вместо него назначается вьюн, а догоняющий остается прежний. Если догоняющий осалил убегающего, то догоняющий выбирает себе замену, а убегающий вьюн остается старый.
Можно игру проводить с разделением на две команды, рассчитав всех стоящих на первые и вторые номера, тогда убегающий и догоняющий вьюны выбираются из разных команд, а успех того или другого приносит одно очко его команде.
«Лисы и охотники»
Количество участников: любое.
Инвентарь: мяч.
Площадка, размеры которой можно приравнять к баскетбольной (26ґ14 метров), ограничивается со всех сторон линиями.
Из играющих выбирают водящего – «охотника». Ему дают в руки маленький мяч. Все остальные участники – лисы.
Охотник выходит на середину площадки, а лисы собираются вокруг него. Охотник три раза подбрасывает мяч вверх и ловит его. После третьего броска лисы разбегаются в разные стороны. Охотник, поймав мяч, бросает его в одну из лис, стараясь ее запятнать. Осаленная лиса становится помощником охотника. Она получает право поднимать с земли мяч и передавать его охотнику, облегчая ему задачу.
Таким образом, в ходе игры у охотника становится все больше помощников, а количество лис сокращается.
Когда у охотника появится первый помощник, начинает действовать такое правило: лисы могут поднимать брошенный в них мяч и перебрасывать его между собой так, чтобы охотник с помощниками не смогли им завладеть. Теперь уже водящие стараются перехватить мяч, чтобы продолжать салить играющих.
Игра продолжается до тех пор, пока не будут переловлены все лисы, кроме одной. Эта лиса, проявившая себя самой ловкой, становится новым охотником. Игра проводится еще раз.
В ходе игры нужно следить за тем, чтобы лисы не забегали за границы площадки. Иначе каждая из них считается осаленной и становится помощником охотника.
Перед началом игры можно условиться, что салить мячом разрешается куда угодно, кроме головы.
«Один в круге»
Количество игроков: 5 и более человек.
Инвентарь: мяч.
Участники становятся в круг и перебрасывают большой легкий мяч друг другу, пока кто-то не ошибется и не уронит его. Этот игрок выходит в круг и становится посередине. Ребята продолжают перебрасывать мяч, но стараются, чтобы его не схватил стоящий в центре, а мяч попал в него. Если все же центральному игроку удается поймать мяч, то он может бросить его в любого. В кого попадет, тот занимает его место.
Игра становится интереснее, если идет в хорошем темпе и быстрой передачей удается заставить как следует повертеться и попрыгать стоящего в центре.
По материалам Марины Малыхиной подготовила
социальный педагог МОУ № 30 (филиал) Е.В. Карлюк
|
Карлюк Е.В. 7420557
|
|
|
| |